Plantaciones forestales (Grado Séptimo)

Teniendo en cuenta el siguiente texto realiza las siguientes actividades:

Teniendo en cuenta la información de la pagina 131 en adelante responda:

1. Cuales son los tipos de plantaciones forestales según su finalidad ecológica.
2. Realice un dibujo a color de cada uno de los tipos de plantaciones forestales según su finalidad ecológica.
3. Teniendo en cuenta la pagina 135 explique el componente de elección del terreno.
4. Teniendo en cuenta la pagina 136 explique el componente de distanciamiento.
5. Mediante un dibujo a color explique como debe ser el distanciamiento entre arboles según la profundidad del suelo.

Nota: el trabajo es individual. Se debe realizar en hojas de block o cuadriculadas grandes y la fecha de entrega es el día 2 de septiembre.

Introducción a los circuitos eléctricos (Grado 10º)

Teniendo en cuenta los enlaces disponibles y la información consultada por usted realice las siguientes actividades:

1. Que es un circuitos eléctricos.
2. que son generadores.
3. que son conductores.
4. que son receptores.
5. que son reguladores.
6. Muestre un gráfico mostrando un circuito y sus partes diferentes a los mostrado.
7. Que es un circuito en serie.
8. Que es un circuito en paralelo.

Enlaces:

http://www.portaleso.com/portaleso/trabajos/tecnologia/ele.yelectro/elec1.swf

http://static.icarito.cl/20100322/725622.swf

Nota: el trabajo se debe presentar de forma individual en hojas de block el día miércoles 10 de septiembre de 2014.

Después de haber leído la presentación sobre la electricidad, realiza el siguiente test, recuerda que este te servirá para repasar para el examen escrito.

Taller calculo de pendientes (Grado Once)

Teniendo en cuenta el enlace sobre pendientes realice lo siguiente:

1. Copie en su cuaderno el procedimiento de construcción de un clinómetro a péndulo modelo 1, de igual manera indique la forma de utilización.
2. Que es un clinómetro.
3. Como se define la pendiente de un terreno.
4. Que es un transportador y cual es su función.

Enlace: ftp://ftp.fao.org/fi/CDrom/FAO_training/FAO_training/general/x6707s/x6707s04.htm

Nota: el taller se debe entregar el día miércoles 27 de agosto de 2014.

Tarea:

Teniendo en cuenta los tranportadores entregados por el docente, represente (como se muestra en la figura anterior) los siguientes angulos en su cuaderno:

10º, 23º, 45º, 90º, 180º, 270º, 150º, 100º, 80º, 210º

Actividad para la segunda hora.

El átomo (Grado Séptimo)

Teniendo en cuenta la presentación del enlace sobre el átomo responde las siguientes preguntas en tu cuaderno (fecha de entrega 13 de agosto):

Ingresa al siguiente enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/flash/atomo.swf

1. Todo lo que nos rodea de que asociaciones microscópicas esta formado.
2. A su vez de que están formadas estas asociaciones microscópicas.
3. De que esta formado un átomo.
4. Cuales son las cargas de los elementos que conforman un átomo.
5. Realiza un dibujo de un átomo con sus partes.
6. Realiza el dibujo en donde se expone la composición de una gota de agua, explica todo lo que se muestra allí.

El origen de la Vida y de la biodiversidad (Grado Noveno)

ORIGEN DE LA VIDA

Teniendo en cuenta haga un relato breve (corto) de los siguientes postulados:

La generación espontánea.
La hipótesis de la Panspermia.
Los experimentos de Pasteur.

Consulte el experimento de Francesco Redi y responda:

¿Por qué en la carne del frasco tapado no crecieron moscas?
¿De donde provenian las moscas?
¿Cuáles conclusiones pudo sacar redi de su experimento?

ORIGEN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA

¿Que es la selección natural?
Consulte el caso de los pinzones en las islas galapagos y explique brevemente. Realice un dibujo de las diferencias.
¿Qué es un fósil y que demuestra?

Nota: 
fecha de entrega el 14 de agosto.
En grupos de dos personas.
En hojas de block y con normas icontec

Taller aparato digestivo en los seres humanos (Grado sexto)

Teniendo en cuenta la exposición interactiva sobre el aparato digestivo responde las siguientes preguntas:

1. Realiza el dibujo del aparato digestivo que se muestra en la presentación indicando todas las partes mostradas.
2. Explica cual es la función de cada una de las partes del aparato digestivo.
3. Has una redacción de todas las situaciones que suceden en el paso del alimento por el aparato digestivo.

Ingresa para ver la exposición dando clic en el siguiente enlace: http://www.supersaber.com/digestivo.swf

Nota: el trabajo debe ser entregado el día viernes 24 de julio de 2014 en hojas block blancas o cuadriculadas, con excelente presentación (en lapicero y dibujos a color) y con portada de presentación. El trabajo lo puedes realizar en grupos de dos personas o de manera individual.

Ten en cuenta que se realizará un examen de toda la temática sobre el aparato digestivo después de alternancia.

Curso Técnico de calculo de caudal método del recipiente (Grado octavo)

Nota: el trabajo debe ser entregado en forma individual en hojas de block el día viernes 27 a primera hora.

1. El rio el murito del municipio de San Bernardo tienen un afluente pequeño, a este se le tomaron 3 mediciones al tiempo de llenado de un recipiente de 50L, los tiempos fueron de 12s, 14s y 16s. Calcule su caudal.
2. Un balde 45L se lleno con el agua de la quebrada San Juan en 4 ocasiones, a los 20s, 19s, 17s y 22s. Calcule su caudal.
3. Un recipiente demoró un promedio de 33,5s en llenarse por completo. Cuál será su caudal si el recipiente tiene una capacidad de 75000cc.
4. Se tomaron 4 recipientes de 40L cada uno, estos se llenaron consecutivamente uno tras otro en un tiempo de 2 minutos. Teniendo en cuenta que cada recipiente se lleno en igual tiempo, ¿cuál será el caudal?
5. Los tiempos de llenado de un balde 25L son 0,10min, 0,12min y 0,14 min. ¿Cuál es el caudal?