Conozcamos las células (8º, 10º y 11º)

Teniendo en cuenta el enlace responda las siguientes preguntas en su cuaderno de forma individual:

http://www.bionova.org.es/animbio/anim/cellinteract.swf

TALLER 1: LOS ORGANELOS CELULARES

1. Realice el dibujo de la célula mostrada en el enlace, realicelo con color y de tamaño grande, identifica mediante flechas las partes de esa célula.
2. Explique brevemente cada una de las siguientes partes de una célula.

TALLER 2: PARTES BÁSICAS DE UNA CÉLULA

Teniendo en cuenta el enlace responda las siguientes preguntas en su cuaderno de forma individual:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud1_183/frame_prim.swf

1. Cuales son las partes básicas que las células animal y vegetal comparten, explicalas mediante un mapa conceptual.
2. Realiza el juego para ver si adquiriste los conocimientos.

TALLER 3: TIPOS DE CÉLULAS

http://www.efn.uncor.edu/departamentos/divbioeco/anatocom/Biologia/Celula/Tipos%20celulares.htm

1. Según su forma cuantos tipos de células existen? realiza un dibujo a manera de ejemplo de cada una de ellas.
2. Según su estructura, cuantos tipos de células existen? explica los conceptos más relevantes de cada una.
3. Cuales son los tipos de células eucariotas que existen, explica las cuatro diferencias que existen entre ellas.

Nota: los tres talleres deberán ser entregados el día 10 de marzo, de manera individual y en el cuaderno, a primera hora, con muy buena presentación, la cual también será calificada.

Aparato reproductor masculino (Grado Octavo)

Teniendo en cuenta el enlace, responde las preguntas de los tres talleres: Partes del aparato reproductor masculino, el gameto masculino y el recorrido de los espermatozoides.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena10/imagenes/apa_reprod_masculi.swf

TALLER 1: PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO.

1. Dibuje el aparato reproductor masculino, identifique las siete partes básicas e indiquelas en el dibujo (este debe ser grande y a color).
2. Explique la función de cada una de las siete partes identificadas en el aparato reproductor.

TALLER 2: EL GAMETO MASCULINO

1. Con qué otro nombre se conoce al gameto masculino y cual es su finalidad?
2. Dibuje un espermatozoide e identifique sus tres partes básicas.
3. Explique la función de las tres partes básicas identificadas en un espermatozoide.

TALLER 3: EL RECORRIDO DE LOS ESPERMATOZOIDES.

1. Explique de manera clara el recorrido que hacen los espermatozoides mediante un texto.
2. Realice un dibujo del aparato reproductor y mediante flechas indique el recorrido de los espermatozoides.

Nota: el taller 1 se debe realizar en el cuaderno individualmente y se recibirá al finalizar la clase.

La circulación humana (Grado séptimo)

Hola estudiantes de grado séptimo, teniendo en cuenta el enlace responde las siguientes preguntas:

Enlace: http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud5_circulacion_208/frame_prim.swf

1. Realiza el dibujo del sistema circulatorio mostrado en la presentación con todas sus partes.
2. Por qué se dice que la circulación humana es doble?
3. cuantos tipos de circulación tiene el hombre? explica cada una de ellas, como se mueve la sangre dentro en nuestro cuerpo según cada una.
4. Cuales son las cuatro cámaras en las que se divide nuestro corazón?
5. De que parte del corazón sale la aorta?
6. Realiza el juego de preguntas sobre la circulación, ten en cuenta que estas preguntas pueden salir en tu evaluación sobre este tema.

Nota: el trabajo es de carácter individual, aunque se deben hacer dos personas por computador, este trabajo se deber realizar en el cuaderno. La fecha de entrega es al finalizar la clase.

Recursos para el inventario (Grado décimo)

Hola estudiantes. Teniendo en cuenta el enlace contesta las siguientes preguntas:

1. Para realizar un inventario forestales, que información se hace necesario tener?
2. Explica que es HT y que es HC
3. Mediante dibujos explica los tres estados fitosanitarios de un árbol.
4. Cuales son las dos especies forestales mas usadas para obtención de madera en Colombia?

Nota: el presente taller se debe realizar en el cuaderno de manera individual, se debe presentar al finalizar la hora.

http://virtualplant.ucn.edu.co/complejo_detalle.php?sec=2&id=1

Taller Aprovechamiento Forestal (Grado Noveno)

Realiza una investigación la web con el fin de responder las siguientes preguntas:

1. Cuales son los requisitos para realizar un aprovechamiento forestal según el gobierno nacional,
2. Cual es la definición para aprovechamiento forestal 
3. Cual es el decreto que reglamenta el aprovechamiento forestal en Colombia, y que declara,
4. Según el capitulo II cuales son los tipos de aprovechamiento forestal,
5. Teniendo en cuenta el grafico sobre el ciclo forestal, explica cual de las etapas encuentras en cerca a tu colegio, ¿por que? 

Nota: El presente taller se debe entregar en formato físico, NO IMPRESO, en hojas de block, con buena presentación el día martes 24 de noviembre en horas de la mañana.

Sitios sugerido para el desarrollo del taller:

http://www.gobiernoenlinea.gov.co/tramite.aspx?traID=4691
http://www.siac.gov.co/contenido/contenido.aspx?catID=648&conID=966
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1296

Requisitos para la realización de un aprovechamiento forestal

Taller Distribución de los elementos en la tabla periódica (Grado Séptimo)

Teniendo en cuenta las imágenes, sigue las instrucciones:

1. Pinta la tabla periódica de tu cuaderno, dale colores a los cuatro grupos de elementos que se te muestran (cualquier color).
2. Dentro de cada uno de los cuadros coloca el símbolo del elemento al que pertenece.

Nota: el trabajo se debe realizar de forma individual, en cada uno de los cuadernos, pero se debe trabajar en grupos de dos personas en cada computador. La tarea se recibirá al finalizar la clase.

Quieres conocer como es el la vida real cada uno de los elementos, ingresa en el siguiente enlace: Tabla Periódica interactiva

Taller Calculo de Caudal y Potencia (Grado Octavo)

Realice el siguiente taller en su cuaderno, encuentre los números de la sopa de letras (no es necesario realizarla en el cuaderno, únicamente haga el ejercicio de buscar los números). recuerde este taller no es calificable, solo es un repaso para el examen que se realizará en la semana en que todos los estudiantes están en el ITAF.