miércoles, 29 de mayo de 2013
lunes, 20 de mayo de 2013
Taller el metabolismo (Grado séptimo)
El metabolismo es el conjunto de procesos y transformaciones químicas a través de las cuales se renuevan las diversas sustancias del organismo. Se activa después de la digestión, y se basa en la reabsorción y la transformación de las sustancias alimenticias. El metabolismo tiene dos componentes. El anabolismo, (creación de sustancias) que es el proceso de síntesis por el que se elaboran sustancias indispensables para el funcionamiento del organismo, y que necesitan ser renovadas continuamente; y el catabolismo, (destrucción de sustancias) en el que se produce energía - calorías - mediante la rotura o fraccionamiento de otras sustancias. Durante el metabolismo, el organismo desprende una cantidad variable de energía. La cantidad mínima de energía que necesita el organismo en reposo, por el sólo hecho de estar vivo, es el metabolismo basal.
Cada persona tiene un metabolismo distinto, y sus particularidades vienen inscritas en los genes. Sin embargo, el metabolismo no es algo inmutable, y puede sufrir modificaciones. El ejercicio, por ejemplo, hace aumentar el metabolismo, así como todo lo que comporte una liberación de adrenalina, como el esfuerzo, el estrés, el miedo o la ansiedad. El sueño, en cambio, desciende el metabolismo.
La edad también influye en el metabolismo; por ejemplo, un recién nacido tiene un metabolismo dos veces más activo que un adulto. Vivir en zonas frías también aumenta el metabolismo, mientras que la desnutrición o una dieta descompensada o extrema, reducen el metabolismo en un 25%.
El metabolismo se produce en las células, sin embargo, los principales protagonistas de este proceso son dos: la glándula tiroides y el hígado.
La glándula tiroides, ubicada en el cuello, segrega unas hormonas que regulan el ritmo de nuestro metabolismo. Si algo funciona mal en la glándulas tiroides, sus repercusiones afectan a todo el organismo. En el caso de hipotiroidismo - la tiroides segrega poca cantidad de hormonas - el metabolismo se ralentiza, lo cual tiene repercusiones especialmente graves en los niños durante la edad de crecimiento. En el caso de hipertiroidismo - es decir, cuando la secreción de la tiroides es excesiva - el metabolismo se acelera, lo que comporta una combustión más intensa de los alimentos, así como una aceleración de la respiración y de los latidos del corazón.
Si la glándula tiroides es quien "dirige" el metabolismo, la "fábrica" es el hígado. Este órgano es el que interviene más intensamente en los procesos de transformación metabólicos. Una vez los alimentos ya han sido digeridos por el estómago, los componentes útiles son absorbidos por la sangre y transportados al hígado. Así, en el hígado se produce la síntesis de sustancias a partir de los hidratos de carbono, como la glucosa o la sacarosa. La síntesis de la glucosa es de vital importancia, ya que algunos órganos, como el corazón o el cerebro, sólo pueden obtener energía a través de la glucosa. En el hígado, además, también se sintetizan proteínas muy importantes para el organismo, como la albúmina, el fibrinógeno o la haptoglobina. Tomado de: http://www.tnrelaciones.com/cm/preguntas_y_respuestas/content/92/1364/es/%BFque-es-el-metabolismo.html
SISTEMA DIGESTIVO:
GLÁNDULAS TIROIDES:
Teniendo en cuenta la información anterior responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
- ¿Que es el metabolismo?
- ¿Cuales son los dos componentes del metabolismo?
- ¿Que es anabolismo y que es catabolismo?
- ¿Cuales elementos del cuerpo humano son los protagonistas en el metabolismo?
- ¿Por qué el hígado es importante en el metabolismo?
- ¿cuales son las dos enfermedades producidas por las glándulas tiroides?
- Dibuja el sistema digestivo (Grande), no debes imprimir, ni fotocopiar la imagen.
- Dibuja la glándula tiroides y su ubicación (Grande), no debes imprimir, ni fotocopiar la imagen.
Nota: Esta información sera evaluada en la siguiente clase (22 de mayo) de biología mediante un examen.
lunes, 6 de mayo de 2013
Examen de apoyo Biología (Grado octavo)
Por medio del presente examen ustedes podran realizar a manera de ayuda la prueba de biología de los temas tratados en clase (meiosis, aparatos reproductores masculinos y femenino). Te recomiendo copiar las preguntas y sus respectivas respuestas correctas, ya estas serán la base para las preguntas del examen en el salón de clases. (Fecha: miércoles 15 de mayo; 3 o 4 hora)
Para realizar la prueba has clic en el siguiente enlace:
miércoles, 1 de mayo de 2013
Examen Sistema Circulatorio (Grado Séptimo)
Apoyo Examen Funciones celulares (Grado sexto)
Buen día estudiantes de grado sexto, ustedes podrán realizar el examen de apoyo para la realización del examen el día miércoles 8 de mayo. Tenga en cuenta que las preguntas contenidas en esta prueba son la base para las preguntas que saldrán en el examen en el salón de clases.
Haz clic en el siguiente enlace:
martes, 16 de abril de 2013
El Origen de las especies (grado noveno)
Bueno aquí una pequeña síntesis de las líneas evolutivas que conducen hacia el hombre. Espero les guste es a modo informativo para aquellos que les interese conocer sobre el tema. fuente: ( Curtis Biología, 7ma edición ; Atlas visuales océano biología ; imágenes extraídas de internet)
LA HOMINIZACION
Entendemos por hominización el proceso evolutivo que determino la aparición de la especie hombre a través de cambios progresivos en poblaciones de primates superiores, por medio de los mismo procesos biológicos (mutación, recombinación genética, selección natural, etc) que han presidido la evolución de la biosfera. Desde el punto de vista anatómico, los principales cambios han sido la bipedestación y el desarrollo del cerebro.
LOS ANTEPASADO DEL HOMBRE MODERNO
Los restos fósiles de los primates superiores de la línea que conduce hacia el hombre se agrupan, actualmente, en dos géneros: Australophitecus y Homo.
Los Australophitecus:
Vivieron entre 5 millones de años y 1 millón de años atrás y habitaron espacios abiertos del tipo de la sabana. El primer ejemplar encontrado en 1924 en Africa austral. Existieron tres especies Australophitecus afarencis, A. africanus y A. robustus. Casi todos los ejemplares encontrados en Africa.
Homo habilis:
Es la especie más antigua del género Homo; vivió en muchas zonas de Africa entre 2,5 millones y 1 millón de años atrás. Utilizaban herramientas de piedra o de hueso.
Homo erectus:
Data de 1.500.000 años, hizo una autentica explosión demográfica y se expandió por las tierras templadas de Eurasia. Se extinguieron hace unos 300.000 - 100.000 años. Descubrieron el uso del fuego (yacimientos de Terra Amata, en Niza, nos informan, a través de sus barracas y sus hogueras de como vivían).
El Hombre de Neanderthal:
Vivió en Europa y Asia hace 100.000 y 35.000 años y desapareció de forma súbita, Esta considerada como una subespecie de Homo sapiens.
El hombre moderno:
Aparece coincidiendo con la desaparición súbita de los neanderthales, durante el paleolítico superior; en Europa origina unas poblaciones primitivas que denominamos hombre de cromañon.
La transición hacia el hombre moderno es un proceso lento y gradual, los restos europeos de menos de 300.000 años son los primeros que se asignan a la especie Homo sapiens, La transición desde Homo erectus presenta numerosas formas intermedias como por ejemplo los cráneos de Steinheim y Swanscombe. Tomado de internet de: http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/9989395/Los-Antepasados-Del-Hombre-Moderno---Evolucion.html
Desarrollo de la actividad
Teniendo en cuenta la información sobre los antepasados del hombre tendrán que realizar una presentación en Power Point en grupos de 2 personas, investigando la máxima información posible del antepasado asignado. Tenga en cuenta que la asignación del antepasado y la asignación de los grupos se hizo totalmente al azar.
Nota: tenga en cuenta que la sustentación de la presentación se realizará el día de clases después de su semana de alternancia. (Viernes 10 de mayo)
Sopa de letras y examen sobre educación forestal (Grado sexto)
Estudiantes de grado sexto, dando clic en el siguiente enlace, ustedes podrán acceder a una sopa de letras en donde encontraran palabras relacionadas con las temáticas vistas en la asignatura educación forestal.
De igual manera, debes presentar el siguiente examen, el cual trata todo lo relacionado con las temáticas de educación forestal vistas en grado sexto. Debes tener en cuenta que solo dispones de 15 minutos para la realización del examen, luego de esto el examen se cerrara.
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