jueves, 29 de agosto de 2013

Taller Certificación forestal (Grado Once)

Teniendo en cuenta el folleto sobre certificación forestal "Somos la marca para compradores responsables  de Smurfit Kappa cartón de Colombia, responda las siguientes preguntas:

  1. ¿Que significa para ti la empresa SKCC.?
  2. ¿como piensas que beneficia la empresa a la región? Positiva o negativamente.
  3. Teniendo en cuenta los procesos de producción con material certificado, realiza un escrito explicando dicho proceso (ten en cuenta el mapa de procesos) desde el vivero hasta la conversión y venta de productos.
  4. Explica que beneficios trae para una empresa certificarse.
  5. Explica que beneficios trae para la sociedad contar con empresas certificadas en producción ambientalmente sostenible.
  6. ¿Qué es FSC y cual es logo?
  7. ¿Cuál es la importancia que tienen los bosques para las personas?
Nota: fecha de entrega 9 de septiembre de 2013 a primera hora. El trabajo es individual y debe realizar en hojas de block con todas las especificaciones de entrega de un trabajo.



martes, 27 de agosto de 2013

Historieta ambiental (Grado once)

Buena tarde estudiantes de grado once, por medio de investigaciones ustedes deberán realizar el presente trabajo en grupo de tres. Lee las siguientes instrucciones:

  1. Escoge uno de los siguientes temas de investigación: Fauna silvestre, bosques, agua, cambio climático, manejo de basuras (investigalos en internet).
  2. Investiga la forma como se deben realizar las historietas. Sigue el siguiente enlace para saber mas: http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/091230historietas.elp/cmo_crear_una_historieta.html
  3. En un cuarto o medio de un pliego de cartulina realiza tu historieta.
  4. Debes tener en cuenta una historia que muestre y deje un mensaje de aprendizaje para tus compañeros y demás comunidad educativa del ITAF,  ya que tu cartelera será expuesta.
  5. Utiliza colores vivos y dibujos llamativos.
  6. Utiliza diálogos y mensajes claros, que tengan que ver con el tema.
Nota: el trabajo debe presentarse el día 12 de septiembre en horas de clase.


lunes, 26 de agosto de 2013

Notación científica (Grado séptimo)

Analice la siguiente información, verifique los resultados e identifique la forma como fueron encontrados. Luego desarrolle los cinco (5) ejercicios planteados:




Ejercicios
  • 9 x 105 =
  • 34,2 x 10-4 =
  • 45,324 x 106 =
  • 3,2 x 103 + 5 x103 =
  • 8,56 x 102 – 4 x102 =
  • 23,1 x 107 x 88,1 x 102 =
  • 12,12 x 105 / 6,6 x 109 =
Nota: recuerden que esta actividad no se debe entregar al docente, únicamente se realiza con el de afianzar el conocimiento en cuento a notación científica se refiere, aunque tenga en cuenta que esta temática es evaluable, por lo tanto si tiene deficiencias, debe realizar ejercicios con el fin de mejorar.

lunes, 12 de agosto de 2013

Taller especies forestales (Grado noveno)

El presente taller se debe desarrollar de forma individual, respondiendo las siguientes preguntas y desarrollándolas en el formato descargable que se encuentra al final de esta publicación.



TALLER

Investiga todo lo referente a la especie de árbol o palma designa, teniendo en cuenta descargar el formato de entrega del trabajo.Luego investiga la siguiente información respecto a la especie designada en el cuadro anterior, debes investigar todo lo referente con:

  • nombres comunes, 
  • nombre científicos, 
  • ubicación, 
  • características del árbol
  • formas de reproducción 
  • al menos dos fotografías del árbol.

Nota: ten en cuenta elaborar el trabajo siguiendo las normas de presentación de un documento (trabajo), por ejemplo hoja de presentación, contenido, introducción, desarrollo y bibliografía. 

Finalmente debes enviar el trabajo al correo: forestalescobar@gmail.com hasta el día miércoles 21 de agosto de 2013.

Para ver o descargar el archivo haga clic aquí: https://app.box.com/s/y7euytj8d8dxi11edaoq

lunes, 20 de mayo de 2013

Taller el metabolismo (Grado séptimo)


El metabolismo es el conjunto de procesos y transformaciones químicas a través de las cuales se renuevan las diversas sustancias del organismo. Se activa después de la digestión, y se basa en la reabsorción y la transformación de las sustancias alimenticias. El metabolismo tiene dos componentes. El anabolismo, (creación de sustancias) que es el proceso de síntesis por el que se elaboran sustancias indispensables para el funcionamiento del organismo, y que necesitan ser renovadas continuamente; y el catabolismo, (destrucción de sustancias) en el que se produce energía - calorías - mediante la rotura o fraccionamiento de otras sustancias. Durante el metabolismo, el organismo desprende una cantidad variable de energía. La cantidad mínima de energía que necesita el organismo en reposo, por el sólo hecho de estar vivo, es el metabolismo basal.

Cada persona tiene un metabolismo distinto, y sus particularidades vienen inscritas en los genes. Sin embargo, el metabolismo no es algo inmutable, y puede sufrir modificaciones. El ejercicio, por ejemplo, hace aumentar el metabolismo, así como todo lo que comporte una liberación de adrenalina, como el esfuerzo, el estrés, el miedo o la ansiedad. El sueño, en cambio, desciende el metabolismo.

La edad también influye en el metabolismo; por ejemplo, un recién nacido tiene un metabolismo dos veces más activo que un adulto. Vivir en zonas frías también aumenta el metabolismo, mientras que la desnutrición o una dieta descompensada o extrema, reducen el metabolismo en un 25%.

El metabolismo se produce en las células, sin embargo, los principales protagonistas de este proceso son dos: la glándula tiroides y el hígado.

La glándula tiroides, ubicada en el cuello, segrega unas hormonas que regulan el ritmo de nuestro metabolismo. Si algo funciona mal en la glándulas tiroides, sus repercusiones afectan a todo el organismo. En el caso de hipotiroidismo - la tiroides segrega poca cantidad de hormonas - el metabolismo se ralentiza, lo cual tiene repercusiones especialmente graves en los niños durante la edad de crecimiento. En el caso de hipertiroidismo - es decir, cuando la secreción de la tiroides es excesiva - el metabolismo se acelera, lo que comporta una combustión más intensa de los alimentos, así como una aceleración de la respiración y de los latidos del corazón.

Si la glándula tiroides es quien "dirige" el metabolismo, la "fábrica" es el hígado. Este órgano es el que interviene más intensamente en los procesos de transformación metabólicos. Una vez los alimentos ya han sido digeridos por el estómago, los componentes útiles son absorbidos por la sangre y transportados al hígado. Así, en el hígado se produce la síntesis de sustancias a partir de los hidratos de carbono, como la glucosa o la sacarosa. La síntesis de la glucosa es de vital importancia, ya que algunos órganos, como el corazón o el cerebro, sólo pueden obtener energía a través de la glucosa. En el hígado, además, también se sintetizan proteínas muy importantes para el organismo, como la albúmina, el fibrinógeno o la haptoglobina. Tomado de: http://www.tnrelaciones.com/cm/preguntas_y_respuestas/content/92/1364/es/%BFque-es-el-metabolismo.html

SISTEMA DIGESTIVO:



GLÁNDULAS TIROIDES:

Teniendo en cuenta la información anterior responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

  1. ¿Que es el metabolismo?
  2. ¿Cuales son los dos componentes del metabolismo?
  3. ¿Que es anabolismo y que es catabolismo?
  4. ¿Cuales elementos del cuerpo humano son los protagonistas en el metabolismo?
  5. ¿Por qué el hígado es importante en el metabolismo?
  6. ¿cuales son las dos enfermedades producidas por las glándulas tiroides?
  7. Dibuja el sistema digestivo (Grande), no debes imprimir, ni fotocopiar la imagen.
  8. Dibuja la glándula tiroides y su ubicación (Grande), no debes imprimir, ni fotocopiar la imagen.


Nota: Esta información sera evaluada en la siguiente clase (22 de mayo) de biología mediante un examen.

lunes, 6 de mayo de 2013

Examen de apoyo Biología (Grado octavo)


Por medio del presente examen ustedes podran realizar a manera de ayuda la prueba de biología de los temas tratados en clase (meiosis, aparatos reproductores masculinos y femenino). Te recomiendo copiar las preguntas y sus respectivas respuestas correctas, ya estas serán la base para las preguntas del examen en el salón de clases. (Fecha: miércoles 15 de mayo; 3 o 4 hora)


Para realizar la prueba has clic en el siguiente enlace: