NORMA GTC-24 (GRADO DÉCIMO)

Teniendo en cuenta el documento PDF "Norma GTC-24" enviado a sus correos, responda las siguientes preguntas en hojas de block en parejas. La actividad debe ser entregada teniendo todos los parámetros para entrega de trabajos con el SENA. La fecha de entrega del presente trabajo es el día lunes después de revisión de guías cuando lleguen de alternancia (El trabajo debe ser presentado a sus tutores.

1. ¿Cuál es el objeto de la norma GTC-24?
2. Realice un mapa conceptual teniendo en cuenta el codigo de colores para los contenedores de residuos.
3. Teniendo en cuenta el tipo de residuo, diga cual es la clasificación de los residuos no peligrosos, mencione tres ejemplos de cada uno de ellos.
4. Explique qué es un residuos peligroso y de tres ejemplo de ellos.
5. De tres ejemplos de residuos especiales.
6. ¿Cuáles son las características para escoger el recipiente para los residuos?
7. ¿Cuál es la legislación actual vigente en materia de residuos?

Nota: lea TODA, si, TODA la norma GTC-24, analicela, entiendala, y presente la prueba virtual que será enviada a su correo electrónico el día jueves.

Simulacro (Grado Once)

Buenos días estudiantes de grado Once, de manera individual deberán realizar el siguiente simulacro. Para esto ustedes deberán en una hoja consignar las respuestas y entregarla una vez hayan acabado.

SIMULACRO 1

NOTA: recuerden que este tipo de evaluación es tenido en cuenta como nota.

TEST PRUEBAS SABER 11 (GRADO ONCE)

Teniendo en cuenta el siguiente enlace, responde las preguntas en una hoja, ponle tu nombre, debes poner mucha atención en los tipos de respuestas que se dan. Coloca el numero de la pregunta y la letra que crees es la correcta.

Enlace: Test pruebas saber 11

Nota: la hoja de las respuestas se entrega a final de clase.

TAREA GERMINACIÓN (GRADO SEXTO)

Realiza en tu cuaderno los dibujos de la germinación de y producción de un fruto y su semilla, realiza el esquema a través de una sucesión de dibujos que plasmen todo el proceso. (Algunos celulares no son capaces de reproducir esta imagen, por lo tanto debes ingresar desde un computador)

Si continua el problema de visibilidad de la imagen ingresa en el siguiente enlace: http://www.wikipekes.com/la-reproduccion-de-las-plantas.html

TERTULIA: 10 CLAVES PARA PROTEGER EL AGUA (GRADO OCTAVO)

Esta actividad hace referencia a la tertulia de la guía de estudio "El agua, un elemento vital" por lo tanto teniendo en cuenta el enlace, usted deberá responder las siguientes preguntas y realizar las actividades que ahí se le indican:

Enlace: 10 claves para proteger el agua

1. Teniendo en cuenta el párrafo tres de la lectura, realiza una gráfica de barras en donde muestres todos los datos de disponibilidad de agua en Colombia.
2. ¿Por qué crees que Colombia ya no es una potencia Hídrica, o que crees que estamos haciendo mal?
3. Realiza una tabla comparativa en donde muestres los porcentaje de uso del agua en Colombia.
4. Realiza un resumen de las 10 claves para proteger el agua según el artículo.

Nota: el desarrollo de esta actividad, se debe realizar en hojas de block, las cuales deben ser anexadas al resto de la guía, tenga en cuenta que si no tiene hojas en este momento, usted puede pasarla a su cuaderno de borrador y luego transcribirlo.

TALLER 1: MANEJO CULTURAL DE UN VIVERO (GRADO SÉPTIMO)

Teniendo en cuenta el enlace responde las siguientes preguntas:

ENLACE: Manejo cultural del vivero

1. ¿Qué es el manejo cultural de un vivero?
2. ¿Qué es el riego? ¿qué recomendaciones se deben tener en cuenta?
3. ¿Para qué se hace el deshierbe y como se debe realizar?
4. Realiza un mapa conceptual explicando las desinfecciones que se deben realizar en un vivero.
5. ¿Qué es la fertilización?
6. Mediante un dibujo explica 13 formas en como se ponen las hojas por la falta de un micro o macro nutriente.

Nota: el taller se debe realizar en el cuaderno, de forma individual, fecha: por programar.

CALCULO DEL DAP Y AB (GRADO SÉPTIMO)

Teniendo en cuenta el taller anterior sobre arboles plus, en esta ocasión miraremos la forma como encontrar el Diámetro a la Altura del Pecho (DAP) y el Área Basal (AB).

Para encontrar el DAP se hace necesario conocer el perimetro o la circunferencia a la altura del pecho CAP la cual se toma con una cinta diametrica. Una vez obtenido este dato procedemos a apliar la siguiente formula:

DAP = CAP/ π

Donde π = 3,1416

Recuerde que todos los datos deben ingresarse en metros (si se dan en cm se deben convertir)

Una vez obtenido este dato, se procede a aplicar la siguiente formula para encontrar el Área Basal (AB):

AB = DAP² (π/4)

Ejemplo: encuentre el área basal de un árbol cuyo CAP es 36 cm.

Solución

0,36/π = 0,11

AB = (0,11)² (π/4)

AB = 0,0095

Teniendo en cuenta lo anterior, realice los siguientes ejercicios en su cuaderno de manera individual:

Al finalizar realice una gráfica comparativa, indicando los 3 arboles con mas AB y los 3 menos AB.