Taller de nivelación Biología grado 9°

1. Investigue que es el genoma humano.
2. ¿Por qué se producen las mutaciones?
3. ¿En que benefician las mutaciones a la evolución?
4. Realice un dibujo en donde indique las etapas de la evolución.
5. A presión de 17 atm, 34 L de un gas a temperatura constante experimenta un cambio ocupando un volumen de 15 L ¿Cuál será la presión que ejerce?
6. A presión constante un gas ocupa 1.500 (ml) a 35º C ¿Qué temperatura es necesaria para que este gas se expanda 2,6 L?
7. ¿Qué volumen ocupa un gas a 30º C, a presión constante, si la temperatura disminuye un tercio (1/3) ocupando 1.200 cc?
8. A volumen constante un gas ejerce una presión de 880 mmHg a 20º C ¿Qué temperatura habrá si la presión aumenta en 15 %?
9. Cuando un gas a 85º C y 760 mmHg, a volumen constante en un cilindro, se comprime, su temperatura disminuye  dos tercios (2/3) ¿Qué presión ejercerá el gas?

Nota: el presente trabajo debe ser entregado en hojas de block el día 26 de noviembre de 2012.

Ejercicios nivelación Forestal Grado 7°

1. Cuantos arboles caben en un área de 20000m2 sembrándolos en cuadrado a una distancia de 200cm
2. Cuantos arboles se deben comprar, si se tiene un terreno de 6Ha y si se piensa sembrar con un espaciamiento de 1m y 2m en forma de triangulo
3. Cual será el costo de un proyecto forestal si se compran los arboles a 800 pesos y se pretende sembrar al cuadrado con espaciamiento de 2m en un terreno de 5Ha
4. Cuanto se tendrá que invertir en la compra de arboles de pino, si se pretende sembrar en triangulo con lados de 1m y 2m respectivamente, en un terreno de 10000m2

Nota: Los resultados se deben presentar en hojas el día 26 de noviembre de 2012.

Salida Grado 8° "Luisao"

Grado Octavo 2012

Como incentivo a los estudiantes de grado 8° por su buen rendimiento académico en el segundo periodo del presente año escolar, el día 25 de septiembre premio a la totalidad del grado con una salida al centro recreativo "Luisao", en donde los estudiantes disfrutaron de un día  agradable, pues aprovecharon los servicios que este centro ofrece, como son piscina, salón de baile, lago para pescar, y canchas de fútbol entre muchas otras. Asimismo se realizo el destape del amigo secreto en el cual los integrantes del curso intercambiaron sus respectivos regalos. A continuación se muestran algunas imágenes de la salida.

Ganadora Texto Corto Actividad Proyecto de vida (Grado Octavo)

A través de las actividades propuestas en la cartilla Diario Mi Proyecto de Vida, los estudiantes de grado octavo optaron por realizar un concurso en el cual mostraran sus habilidades en la expresión escrita, fue asi como muchos de ellos publicaron pequeños textos en los cuales expresaban sus sentires respecto a otr@s. La votación se realizó en la hora de proyecto de vida el día jueves, resultando ganadora la estudiante Erika Tatiana Velazco, la cual se hizo acreedora de una deliciosa chocolatina Jumbo. A continuación mostramos la composición de la estudiante:

"Si tu cuerpo fuera cárcel y tus brazos cadenas, ese seria el lugar perfecto para cumplir mi condena, para buscar amor, no se necesita dinero, se necesita valor para decir te QUIERO".

!Felicitaciones¡

Taller de Química (Grado Octavo)

Responda las siguientes preguntas en hojas de block, teniendo en cuenta todos los parámetros de entrega de un trabajo escrito:

1. 
   
2. Investigue la Teoría atómica de Dalton y enuncie sus postulados de manera corta.
3. Dibuje como eran los átomos, según la teoría atómica de Dalton.
4. Investigue la Teoría atómica de Thomson y diga que enuncia.
5. Dibuje como eran los átomos, según la teoría atómica de Thomson.
6. Investigue la Teoría atómica de Rutherford y diga que enuncia.
7. Dibuje como eran los átomos, según la teoría atómica de Rutherford.
8. Investigue la Teoría atómica de Borh y diga que enuncia.
9. Dibuje como eran los átomos, según la teoría atómica de Borh.
10. Mencione como fue el descubrimiento del electrón.
11. Explique que son los rayos catódicos, y dibuje un tubo de descarga.
12. Mencione como fue el descubrimiento del protón.
13. Mencione como fue el descubrimiento del neutrón.

Nota: el presente trabajo debe ser entregado el día 14 de septiembre de 2012.

Para la realización de este trabajo, puedes consultar libros de biología de grado séptimo u octavo, o realizar consulta en internet, por ejemplo un sitio web, es el siguiente, haz clic aquí: fullquimica

Concurso mejor texto corto - Proyecto de vida (Grado Octavo)

Hola estudiantes de grado 8°, teniendo en cuenta lo dialogado en la hora de desarrollo del modulo Diario Proyecto de Vida, dejo este espacio para que ustedes puedan subir la actividad propuesta en la cartilla "Mi diario proyecto de vida.

Debes escribir tu texto (Poema, relato, canción, etc.) en el espacio de comentarios, recuerda colocar tu nombre en el espacio en donde dice Nombre/URL.

Recuerden que la forma de escoger al mejor escrito será a través de una votación, la cual se realizara en el salón de clases. Recuerda votar por la composición que mas te guste. Después de cerradas las votaciones se pasara a premiar al ganador, el cual recibirá una deliciosa chocolatina Jumbo Jet. Éxitos.

Locomoción en los seres vivos (Grado séptimo)

Ejercicio físico produce beneficios fisiológicos en todas las etapas de la vida. ayuda a madurar todo el sistema corporal, estimula el sistema inmune, el endocrino y el musculo esquelético favoreciendo cualidades propias del movimiento como:

• La flexibilidad o capacidad para realizar un movimiento con gran amplitud.
• La agilidad o capacidad de realizar una acción motora en un mínimo de tiempo. 
• La fuerza o capacidad para levantar, sostener, soportar o vencer un peso.
• La resistencia o capacidad para no agotarse con facilidad cuando realice un trabajo prolongado.
• La coordinación o capacidad de realizar movimientos armónicos.

Teniendo en cuenta el texto anterior, responde las siguientes preguntas a manera de comentario en el espacio de esta publicación:

1. ¿Cuales son los factores que permiten evaluar la capacidad física de una persona?
2. ¿De que manera contribuyen las clases de educación física o las actividades recreativas con tu desarrollo físico?
3. Si fueras gobernante de una región ¿Que acciones propondrías para invitar a las personas a realizar ejercicio físico permanente?

Nota: el plazo de publicación de las respuestas es el 10 de agosto de 2012.

Estímulos y respuestas (Grado octavo)

La Oficina de Investigación Naval, un organismo secreto y de alta tecnología perteneciente a la Marina de los Estados Unidos, ha realizado investigaciones que revelan que en las guerras del futuro serán robots militares autónomos los que combatirán. Estos serán programados para regirse por un "código militar", con el fin de prevenir que estas maquinas, que se cree podrían ser lo suficientemente inteligentes como para tomar decisiones en el campo de la batalla, ocasionen problemas irreparables en el mundo del futuro.

Teniendo en cuenta el texto anterior y sus propias investigaciones responda:

1. ¿Consideras que los robots podrán en un futuro igualar y hasta superar la inteligencia humana?
2. ¿Qué sistemas capaces de imitar las habilidades de respuesta de un ser vivo existen? ¿Como han sido desarrolladas?

Nota: El presente taller lo debes responder a manera de comentario en el espacio de publicación de esta entrada, la fecha limite es el día 3 de agosto de 2012.

Taller evolución humana (Grado noveno)

El presente taller tiene como objetivo dar a conocer los diferentes ancestros del ser humano, identificando sus características, y mostrando las diferentes dinámicas que nos han llevado a ser como somos ahora. Teniendo en cuenta lo anterior desarrolla las siguientes preguntas en tu cuaderno en grupos de dos estudiantes:

1. Teniendo en cuenta este enlace AQUÍ describe las características que tienen los diferentes ancestros presentados, simplemente debes pasar el cursor del mouse por el nombre cada individuo e inmediatamente aparecerá la descripción,
2. Realiza un dibujo de cada uno de los siete seres mostrados (en cuerpo entero), identificando su altura, y que eran capaces de realizar (por ejemplo fuego).

Recomendación: Puedes mirar y guiarte con una animación que se encuentra inmediatamente a debajo de la imagen donde se muestran los siete seres en la evolución del hombre.

Taller excreción en los seres vivos (Grado séptimo)

Los mamíferos son animales que han desarrollado la capacidad de producir orina muy concentrada. esta es una clara adaptación en aquellos que viven en medios terrestres áridos. Sin embargo, esta condición es diferentes en los mamíferos marinos como las ballenas. No se ha encontrado en ellas glándulas de sal u otras estructuras que les permitan excretar el exceso de sal. Al parecer han resuelto el problema eliminando la gran cantidad de orina con baja concentración de sales disueltas en ella.

Teniendo en cuenta lo anterior, mas la información adicional que tu hallas investigado contesta las siguientes preguntas en el espacio de comentarios de este espacio:

PREGUNTAS:

1. ¿Como es la orina de las ballenas?
2. ¿Por qué los mamíferos terrestres deben producir orina muy concentrada?
3. Imagina que los seres humanos nos viéramos obligados a vivir permanentemente en el mar. ¿Cómo crees que nuestro cuerpo podría adaptarse a las altas concentraciones de sales? Explica.

Nota: El plazo limite para la presentación de este taller es el día viernes 29 de junio de 2012, a las 11:45 pm.

Taller Evolución y diversidad (Grado noveno)

Charles Darwin

El 24 de noviembre de 1859 la historia de la ciencia, y posiblemente de la humanidad, cambio debido a la publicación del libro El origen de las especies por selección natural, escrito por el naturalista inglés Charles Darwin. El libro de Darwin dio unidad hasta lo que entonces parecía un enorme conjunto de pequeños puntos aislados, y por primera vez dio una explicación de la enorme diversidad de organismos que hay en la tierra, sus orígenes y relaciones históricas, su distribución y sus adaptaciones al ambiente. Desde entonces la evolución ha permeado muchos sectores de la sociedad, y ha encontrado innumerables aplicaciones en campos tan diferentes como el científico, el médico, el agrícola, y el biotecnológico, entre otros.

Teniendo en cuenta lo anterior, y basado(a) en consultas propias, responde las siguientes preguntas a manera de comentario:

1. ¿Por qué la publicación del libro de Darwin cambio la manera como hasta en entonces los seres humanos entendíamos el mundo?
2. ¿Por qué crees que es importante comprender el origen de las especies, incluido el de la especie humana?
3. ¿Qué es evolución y que aplicaciones consideras tú que puede tener esta teoría?

Nota: la fecha limite de entrega de este trabajo es el día viernes 8 de junio de 2012, a las 11:55 pm.

Taller Biología: Genética: transmisión de la información de padres a hijos (Grado Octavo)

GREGOR MENDEL

En la actualidad, existen técnicas adecuadas para el diagnostico de la existencia de anomalías de carácter hereditario. Es así como, a través de una prueba sanguínea, se puede detectar el gen que provoca la aparición del cáncer de colon, gracias a los marcadores genéticos, capaces de rastrear el material genético en busca de genes dañados. Esto permite que los médicos identifiquen individuos que podrán padecer enfermedades génicas a lo largo de la vida, o que, estando sanos, portan genes defectuosos. La ciencia no solo esta manipulando los cromosomas, también esta identificando y reemplazando genes dañados. Es decir, la ciencia está en la era de la genética.

Teniendo en cuanta lo anterior responda las siguientes preguntas a manera de comentario:

1. ¿Qué parte de la célula es la encargada de la transmisión de la información de los padres a hijos?
2. ¿Qué papel desempeña el ADN en los mecanismos de la herencia?
3. ¿Cuál es tu posición frente al hecho de que en la actualmente se manipule la información genética?

Nota: recuerda que el plazo maximo para realizar tu publicación de manera individual es el día miércoles 6 de junio de 2012 a las 11:55 pm.

Taller Biología: Metabolismo y osmorregulación (Grado séptimo)

Estudios realizados en el área de la endocrinología pediátrica revelan que en las últimas dos décadas se ha visto a nivel mundial un incremento de la población infantil con tendencia al sobrepeso y a la obesidad. Esta situación ha sido relacionada con hábitos de vida inadecuados, una dieta no balanceada con ingesta inapropiada de alimentos que exceden los requerimientos calóricos del niño (muchas golosinas, exceso de azucares, salsas y otros aditivos, etc.) sumados a una menor practica de actividad física. Es por esto que se están tomando medidas a nivel internacional para abordar este problema de salud pública y propiciar ambientes sanos de alimentación y actividad física en los diferentes entornos que rodean la población infantil.

Teniendo en cuanta lo anterior responda las siguientes preguntas a manera de comentario:

1. Según la lectura, ¿qué factores han incrementado el sobrepeso y la obesidad en la población infantil durante los últimos años?
2. ¿Consideras que el contenido energético de tu alimentación es apropiado para el tipo de actividades que realizas? Argumenta tu respuesta.
3. Si fueras gobernante, ¿Qué acciones propondrías para fomentar el consumo de una dieta balanceada y una permanente actividad física, especialmente en la población infantil?

Nota: recuerda que el plazo maximo para realizar tu publicación de manera individual es el día martes 5 de junio de 2012 a las 11:55 pm.

Taller Biología: reproducción humana (Grado octavo)

Ingresa en el siguiente enlace REPRODUCCIÓN HUMANA léela y responde las siguientes preguntas:

1. Explica el proceso de fertilización
2. Explica el proceso de gestación
3. Explica el proceso de nacimiento
4. Copia el mapa conceptual sobre la reproducción humana en tu cuaderno
5. Realice una presentación en Power Point en donde muestre las diferentes etapas del embarazo.

Responda el taller en grupos de dos personas, en hojas de bloc teniendo en cuenta que el trabajo sea muy ordenado y con excelente redacción. FECHA DE ENTREGA: 16 DE MAYO DE 2012.

Taller Biología ADN (Grado noveno)

Responde las siguientes preguntas:

1. Dibuja en tu cuaderno una cadena de doble hélice del ADN, mostrando sus componente básicos.
2. ¿Qué es un nucleótido?
3. ¿Cuántos nucleótidos diferentes entran a formar parte de la molécula de ADN?
4. ¿Cuántas hebras forman parte de una molécula de ADN?
5.  ¿Cuáles son las cuatro bases nitrogenadas que forman parte del ADN?
6.  ¿Qué bases son púricas y cuáles son pirimidínicas?
7. ¿Por qué llamamos “doble hélice” a la molécula del ADN?
8. ¿Cuál es el nombre de los dos científicos que presentaron el modelo del ADN?
9. Debes investigar cómo se forma el ADN, observa diferentes imágenes en internet y realiza una maqueta mostrando la estructura básica del ADN (ácido desoxirribonucleico) en ella debes mostrar, sus componentes básicos.

El trabajo debe ser respondido en el blog a manera de comentarios cortos. Se revisará el día lunes después de alternancia.

Parques Nacionales Naturales (Grado Octavo)

Colombia es uno de los países más ricos en diversidad biológica y cultural en el mundo. Esa diversidad está representada en 56 áreas naturales pertenecientes al Sistema de Parques Nacionales Naturales.

PNN Munchique, tomado de www.google.com

El porcentaje del territorio colombiano que se conserva en los Parques Nacionales Naturales de Colombia es del 9,98% del territorio terrestre y el 1,30% del territorio marino, representado en un área total de 12.602.320,7 hectáreas (11.390.994 hectáreas terrestres y 1.211.325,78 hectáreas marinas). Tomado de http://www.parquesnacionales.gov.co

El Sistema de Parques Nacionales Naturales de Colombia se define como el conjunto de áreas con valores excepcionales para el patrimonio natural nacional que, en beneficio de los habitantes de la nación y debido a sus características naturales, culturales o históricas, se reserva y declara comprendida en cualquiera de las categorías que adelante se enumeran. (CRN art. 327)

Colombia tiene un «Sistema Nacional de Áreas Protegidas» (SINAP) que tiene como elemento más destacado a nivel nacional el «Sistema de Parques Nacionales Naturales» (SPNN), que cuenta con 56 parques naturales (Agosto de 2010), con una extensión de unas 12.602.320,7 hectáreas (126.023,21 Kilómetros cuadrados) y que suponen más de un 11,04% del territorio continental colombiano.

En el siguiente enlace (AQUÍ) podrás encontrar información relacionada con el PNN Munchique, lee esa información y responde en tu cuaderno las preguntas relacionadas con nuestro parque.

Preguntas:

1. ¿Cual es la extensión del PNN Munchique?
2. ¿Entre que alturas se encuentra?
3. ¿Cual es su clima y tempertura?
4. ¿cual es su localización y en que año fue creada?
5. Realice una descripción del PNN Munchique
6. Ingresa en este enlace (Parque en Colombia) y escoge tres PNN e investiga las características mas sobresalientes de ellos.

Ejercicios de calculo de áreas y polígonos (Grado noveno)

Un campo rectangular tiene 170 m de base y 28 m de altura. Calcular:

1. Las hectáreas que tiene.
2. El precio del campo si el metro cuadrado cuesta 100 pesos.
3. Calcula el número de baldosas cuadradas, de 10 cm, de lado que se necesitan para enlosar una superficie rectangular de 4 m de base y 3 m de altura.
4. Hallar el área de un triángulo rectángulo isósceles cuyos lados miden 10 cm cada uno.
5. El perímetro de un triángulo equilátero mide 0.9 dm y la altura mide 25.95 cm. Calcula el área del triángulo.
6. Calcula el número de árboles que pueden plantarse en un terreno rectangular de 32 m de largo y 30 m de ancho si cada planta necesita para desarrollarse 4 m².
7. El área de un trapecio es 120 m², la altura 8 m, y la base menor mide 10 m. ¿Cuánto mide la otra base?
8. Calcular el área de un paralelogramo cuya altura mide 2 cm y su base mide 3 veces más que su altura.
9. Calcula el área de un rombo cuya diagonal mayor mide 10 cm y cuya diagonal menor es la mitad de la mayor.
10. En el centro de un jardín cuadrado de 150 m de lado hay una piscina también cuadrada, de 25 m de largo. Calcula el área del jardín.
11. Calcula el área del cuadrado que resulta de unir los puntos medios de los lados de un rectángulo cuya base y altura miden 8 y 6 cm.
12. Una zona boscosa tiene forma de trapecio, cuyas bases miden 128 m y 92 m. La anchura de la zona mide 40 m. Se construye un paseo de 4 m de ancho perpendicular a las dos bases. Calcula el área de la zona arbolada que queda.
13. Un jardín rectangular tiene por dimensiones 30 m y 20 m. El jardín está atravesado por dos caminos perpendiculares que forman una cruz. Uno tiene un ancho de 8 dm y el otro 7 dm. Calcula el área del jardín.
14. Dado el cuadrado ABCD, de 4 m de lado, se une E, punto medio del segmento BC, con el vértice D. Calcular el área del trapecio formado.

Nota: el presente trabajo se debe entregar en el cuaderno de educación forestal, el día 20 de abril de 2012 a primera hora. 

Genética molecular (Biología Grado 9°)

El avance en ele conocimiento de la estructura molecular de los organismos ha permitido desarrollar nuevas combinaciones moleculares que pueden ser la diferencia entre la vida y la muerte de una persona o entre la hambruna mundial y la alimentación de todos los pobladores del mundo. Científicos alrededor del mundo se encuentran desarrollando plantas fortificadas con mayor cantidad de vitaminas y ácidos grasos, así como alternativas alimenticias que disminuyan el riesgo de enfermedades vasculares y gastrointestinales entre otros aspectos. 

Circulación en el ser humano (Biología Grado 7°)

Diversos estudios revelan que el sobrepeso, el consumo de alcohol y tabaco así como los niveles de grasas de origen animal pueden comprometer el sistema cardiovascular y conducir a que las personas sufran un infarto con riesgo de muerte a edad temprana.

De igual forma, los niños también pueden tener problemas cardiovasculares debido al sedentarismo y a los malos hábitos alimenticios. el ejercicio frecuente y una dieta balanceada ayudan a mantener un peso saludable; un corazón activo y activo y un sistema circulatorio resistente. Esto significa que los niños deben salir a jugar, caminar, montar bicicleta y, en general, practicar una actividad general deportiva, ya que el ejercicio trae consigo beneficios a los diversos sistemas que componen su cuerpo: cardio-vascular, pulmonar, músculo-esquelético, inmune y digestivo, entre otros, con lo cual se consigue un organismo saludable. Tomado de Hipertextos La santillana Ciencias 7°

Reproducción humana (Biología Grado 8°)

Tomado de Cienciasnaturales On line.

La esterilidad puede producirse por diversos factores como, por ejemplo, la exposición a tratamientos contra el cáncer. Sin embargo, en la actualidad, esto no es un impedimento para ser padres. gracias al avance de la ciencia existen diferentes técnicas de reproducción asistida coma la fertilización in vitro, a través de la cual la fecundación se realiza fuera del cuerpo a partir de óvulos y espermatozoides que pueden ser aportados por la pareja en tratamiento o por donantes. Una vez realizada la fecundación, el embrión es implantado en el útero en donde se desarrolla hasta el nacimiento del feto. Tomado de hipertexto Santillana - ciencias 8°.